通过家长们的反馈，总结了一些在德语启蒙道路上，家长们会遇到的问题和困惑，什么样的方式才是适合中国孩子的德语启蒙之路呢？如果要回答这个问题，首先，我们要梳理一下，启蒙德语路上，我们会遇到的问题，知道这些低效做法的问题所在，才能顺利的避“坑”前行。

低效做法 1.碎片化知识点

德语虽然是小语种，但在互联网资源发达的今天，父母们还是能找到很多免费的学习资源，例如某篇公众号的德语绘本或者是APP之类，你当然可以选择让孩子听着跟读，这些片段化的学习很可能是孩子并不感兴趣的内容，与他们不相关，这些碎片化零散的输入，自然不会有好的输出效果。

还有一些语言游戏类的APP，在语言层面上建立了游戏的方式去吸引孩子，起初家长看到孩子用闯关的形式学外语很高兴，但实际这些都是强化了游戏娱乐性，而弱化了语言的学习性，如果孩子是在一个完善的体系中学习外语，语言游戏或者绘本可以作为一种辅助兴趣的存在，但并不是融入真实互动的语言学习主题，父母需要明确这点，慎重选择。

有家长会问学完一套课程或书可以达到多少单词量，记忆多少句型….试想，我们成人学习中文以及英文的时间那么久，书也读了那么多，是不是有了这些累积，每个人都可以成为作家、翻译家、外交官了呢？所以，有效的语言输入一定是建立在学习系统化以及与孩子生活息息相关的表达方式，这样经过时间的累积，才会有好的语言输出。

低效做法 2.启蒙只学儿歌背单词

对于儿歌启蒙，需要一分为二的看，低龄（3-4岁）启蒙德语的孩子，起初用听儿歌的方式，还是一种不错的方式，儿歌听起来韵律感强朗朗上口，容易被孩子接受，父母们要注意选择贴近孩子生活类的题材，配合一些简单的肢体语言，还可以带孩子边唱边跳，或者做角色扮演的游戏，但是这些都只是在启蒙初期对于低龄孩子才会起效的学习方式。

到了上学年龄的孩子开始启蒙德语，儿歌启蒙的方式对于他们都显得内容幼稚及没有挑战性了，有时父母会搜集单词卡，要求孩子每天记单词，例如水果、颜色、数字这些，对于刚接触德语的孩子，还没有听说基础，这样跟读卡片，是收效甚微的做法。学外语无外乎是听说读写，听与说是需要齐头并进的双轨学习，听力没有累积到一定阶段，纯靠会读，无论读音多么标准，都不能自由表达。

低效做法 3.启蒙要看绘本学自然拼读

德语作为小语种，目前普及面在中国没有英语那么大的影响力，百分之九十以上的父母是德语零基础的，这样的情况，即便是给你提供一篇带音频或视频的幼儿德语绘本，家长带孩子阅读都是有困难的，例如《Tür auf Tür zu》是针对3-4岁幼儿的德语绘本，可以看到有不少德语词汇，没有德语基础，一个个掰字典，不仅孩子没兴趣学恐怕家长也无法继续。所以小语种的局限性也阐明，德语是需要选择适合中国孩子的教学体系，不是所有的德语绘本都适合做阅读教材，也不是随便找个成人德语速成课就可以拿来启蒙儿童。

有父母问德语是否也要先学自然拼读？自然拼读这个概念是源于以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，而不同于我们学英语时要先记住音标，这种方式，貌似很适合儿童启蒙外语，但是对于没有一定的听说能力，孩子能根据发音，直接去拼读正确的单词吗？先让孩子从简单的听说中去认知德语这种语言，累积到了一定的基础，再轻松过渡到读乃至阅读。

低效做法 4.启蒙德语的无目的性

有很多父母选择语言学习的目标是不明确的，例如，希望孩子多久达到一个什么样的学习效果？学习任何科目都是需要占用时间和经历的，如果只是跟风学习基本都是坚持不久，要想带孩子长久和深入的学习德语，还要给自己设立阶段性的目标，明确了学习的意义和目的，才能不断修正过程中遇到的问题，有些人只是泛泛的觉得孩子快乐启蒙，会说几句简单的德语表达，认识一些单词。长大了再抽时间花力气认真学，但实际表明，任何学科，当跨越了启蒙阶段，都是需要更加深入的学习，而不是一直在低水平徘徊。

这需要家长协助孩子做一份详细的课程学习进度目标，坚持持续的输入，与孩子有效的进行互动练习，而不只是课程的单方面输入，哪怕是简单的句子，都是准确的表达，也就获得了德语学习的意义。这样，不会产生课程的半途而废，作为家长，你一定要知道所谓孩子的坚持，最初就是家长的坚持力。

启蒙阶段，遵循语言习得的规律，不断坚持，孩子也会从学习力和持续力上不断收益，最后再说一个老生常谈的问题，德语和英语学习是否会混淆？

德语和英语同属于日耳曼语系，孩子学习外语的方式，主要是通过大量的语言互动式的输入而自然习得，并非通过学习语法以及背诵单词等成人学外语的方式。科学研究表明，人类大脑的语言中枢系统会有母语与外语两个分区。孩子在6岁之前学习一门语言，会自动存储到大脑中的母语区，而6岁之后学习的语言会存储到外语区。这也就解释了，为什么欧美国家的孩子在多语言环境中，可以很轻松地掌握两到三门外语，且不会产生混淆。这点，成人是绝对无法匹及的。

所有的语言启蒙，都离不开听说的积累，和适合孩子学习的主题输入，以及家长坚持不懈的输出引导，几个方面都做好，才能是快乐启蒙德语，希望这篇总结，可以更好的帮学德语的家庭们疏导问题所在。